segunda-feira, 28 de março de 2011

POSSE GRÊMIO ESTUDANTIL

No dia 23 de março em Reunião com as Entidades Democráticas da HB,  o Grêmio Estudantil tomou posse e deu início a Programação para o ano letivo de 2011.
Esta   entidade constituída pelos alunos regularmente matriculados e frequentando a Escola de Educação Básica Escolar Hercílio Bez , fundado em 09/07/1977.
 O Grêmio estudantil é o órgão de representação do corpo discente perante os educadores, a Direção da Escola, o Conselho Deliberativo Escolar, a Associação de País e Professores e outras instâncias da comunidade escolar.


O Grêmio Estudantil é uma associação sem fins lucrativos.

Presidente Renan M. de Oliveira / Jullia da R. Zapelini Iª 02 / Iª 02


Vice_presidente Lais H. Silveira 802 Douglas 1ª01

1º Secretário Natalia M. Barbosa 1ª02

2º Secretário Gentil Vieira Jr. 1ª02

1º Tesoureiro Valério Rodrigues Jr 1ª02

2º Tesoureiro Gean  Ricardo GeronimoIª02 Ivair 1ª01

Diretor Pedagógico Bruna Brognara. /Dayane Borghezan 701 / 8ª02

Diretor Social Larissa M. da Luz / Dara Maria da R. Zanelato 1ª02 /1ª02

Diretor de Imprensa Ingrid S. Costa 8ª01 / Iª02

Diretor de Esporte Mateus Lima / Larissa Rodriguês 7ª01/ 7ª01

Diretor da Cultura Danilo C.Rodriguês / Kadu Neves 1ª02/ 7ª01


Esta turma se compromete realizar grandes projetos para este biênio.




o GRÊMIO ESTUDANTIL, ja começou realizar trabalhos na escola com a pintura do muro e outras atividades. 

Participaram da Palestra com o professor Milo, com a finalidade de conscientizar  a função do GRÊMIO. Após  dinâmicas, técnicas de relaxamento, levantou-se sujestões  para melhorar a convivência e obter respeito na Unidade Escolar.


terça-feira, 22 de março de 2011

ÁGUA FONTE DE VIDA



A Organização das Nações Unidas

instituiu, em 1992, o Dia

 Mundial da Água - 22 de março.

 O objetivo da data é refletir, discutir e

buscar soluções para a poluição, desperdício e escassez de

água no mundo todo.

 Mas há muitos outros desafios: saber usá-la de forma

racional, conhecer os cuidados que devem ser tomados para

 garantir o consumo de uma água com qualidade e buscar

condições para filtrá-la adequadamente, de modo a tirar dela

 o máximo proveito possível.

Por tudo isso, nós educadores, não poderíamos deixar este

 dia passar em branco. Nossa comunidade escolar distribuiu

 60 mudas frutíferas e ornamentais, procurando

 conscientizar, incentivar nossos educandos de que,

 com uma  pequena ação, poderemos  diminur um pouco do

 impacto  ambiental.  

                                        VOCÊ SABIA....

QUE Á ÁGUA TAMBÉM TEM DIREITOS!
A ONU redigiu um documento intitulado Declaração Universal dos Direitos da Água.
* A água não é uma doação gratuita da natureza; ela tem um valor econômico: é rara e dispendiosa e pode escassear em qualquer região do mundo.


* A utilização da água implica respeito à lei. Sua proteção constitui uma obrigação jurídica para todo homem ou grupo social que a utiliza.


* O equilíbrio e o futuro de nosso planeta dependem da preservação da água e de seus ciclos.


* Os recursos naturais de transformação da água em água potável são lentos, frágeis e muito limitados. Assim sendo, a água deve ser manipulada com racionalidade e precaução.


* A água não é somente herança de nossos predecessores; ela é, sobretudo, um empréstimo a nossos sucessores.


* A água faz parte do patrimônio do planeta.


* A água não deve ser desperdiçada, nem poluída, nem envenenada.

* O planejamento da gestão da água deve levar em conta a solidariedade e o consenso em razão de sua distribuição desigual sobre a Terra.


* A gestão da água impõe um equilíbrio entre a sua proteção e as necessidades econômica, sanitária e social.

                               Motivo para Guerras


A humanidade poderá presenciar no terceiro milênio uma nova modalidade de guerra: a batalha pela água. Um relatório do Banco Mundial de 1995 já anunciava que as guerras do próximo século serão motivadas pela disputa de água, diferentemente dos conflitos do século XX, marcados por questões políticas ou pela disputa do petróleo. Uma prévia do que pode ocorrer num futuro próximo aconteceu em 1967, quando o controle da água desencadeou uma guerra no Oriente Médio.




                                       Riqueza brasileira


Quando o assunto é recursos hídricos, o Brasil é um país privilegiado. O território brasileiro detém 20% de toda a água doce superficial da Terra. A maior parte desse volume, cerca de 80%, localiza-se na Amazônia.


Mas a nossa riqueza hídrica não se restringe às áreas superficiais: o aqüífero Botucatu/Guarani, um dos maiores do mundo, cobre uma área subterrânea de quase 1,2 milhão de quilômetros quadrados, 70% dos quais localiza-se em território brasileiro. O restante do potencial hídrico distribui-se de forma desigual pelo país. Apesar de tanta riqueza, as maiores concentrações urbanas encontram-se distantes dos grandes rios, como o São Francisco, o Paraná e o Amazonas.


Assim, dispor de grandes reservas hídricas não garante o abastecimento de água para toda a população.


                                    Curiosidades


Cada brasileiro gasta 300 litros de água por dia. Apenas metade disso seria suficiente para suprir todas as necessidades. Além disso, grande parte dos reservatórios está contaminada, principalmente em regiões mais populosas.


    Na maioria dos países, é no campo que ocorre o maior consumo de água: a agricultura intensiva consome mais de quinhentos litros por pessoa ao dia. De 1900 até os nossos dias, a superfície de cultivo irrigado triplicou. Os sistemas tradicionais de irrigação aproveitam apenas 40% da água que utilizam. O resto evapora ou se perde.




                                     Poluição de águas

    Nos países ricos é resultado da forma como a sociedade consumista está organizada para produzir e desfrutar de sua riqueza, progresso material e bem-estar. Já nos países pobres, a poluição é resultado da pobreza e da ausência de educação de seus habitantes, que, assim, não têm base para exigir os seus direitos de cidadãos, o que só tende a prejudicá-los, pois esta omissão na reivindicação de seus direitos leva à impunidade às indústrias, que poluem cada vez mais, e aos governantes, que também se aproveitam da ausência da educação do povo e, em geral, fecham os olhos para a questão, como se tal poluição não atingisse também a eles. Nós, educadores, queremos justamente resgatar a cidadania para que o povo tome consciência da necessidade da preservação do meio ambiente, que influi diretamente na manutenção da sua qualidade de vida. Por isso, nós da Escola Hercílio Bez,  fizemos a nossa parte para que cada um tome consciência e no Futuro possamos "colher" os frutos de hoje. PLANTE UMA VIDA!!!!!!

segunda-feira, 21 de março de 2011

Primeira Assembléia Geral de Pais e Professores

   Na Primeira Assembléia Geral de Pais e Professores de 2011, realizadadia 16/03 (quarta-feira) às 19:30 horas na Unidade Escolar, se fizeram presentes 130 pais fora os que justificaram. Na oportunidade foram tratados assuntos relacionados ao ensino aprendizagem, bem como as Normas Escolares e assuntos diversos.
 A reunião teve  início com a mensagem
 "Um nó no lençol" lida pela Assessora Zulamar N. Souza.
Após os informes e reposses foi presidido pela diretora Teresinha J. Brognara.







 FILOSOFIA    
   A Educação existe em função do homem.
 Sua finalidade é promovê-lo, proporcionando-lhe melhores condições de sobrevivência, levando-o ao senso comunitário, sendo ele também responsável pela formação de sua personalidade. Portanto, nosso trabalho está voltado para uma educação mais libertadora que venha ao encontro das necessidades do educando, colaborando na transformação e melhoria da sociedade em que vive, tornando-o cidadão responsável, comprometido e realizado.





 PROJETOS A SEREM TRABALHADOS NESTE ANO:

• Incentivo a Leitura;

• PROERD;

• Lego Education;

• Plantando Vidas;

• Horta Escolar;


• Jardim Escolar;


• É reduzindo que se conserva;


• Família na Escola;


• Rádio na Escola;


• Guardiões Ambientais;

• Olimpíada de Matemática;

• Olimpíada de Química e Geografia;


• Coral Infantil;


• Show de Talentos;


• Socialização dos eixos temáticos (semestral);
Na oportunidade foram convidados os pais a fazerem parte do Conselho Deliberativo.
Bienio (2011/2012)
 FUNÇÃO DA ASSOCIAÇÃO DE PAIS E PROFESSORES - APP

É uma sociedade civil, sem fins lucrativos, de duração indeterminada, com atuação junto à referida Unidade Escolar, e que tem por finalidade:
 • Integrar escola e comunidade;

• Contribuir para a melhoria do processo ensino/aprendizagem;
• Participar com a equipe gestora, corpo docente e demais entidades da comunidade escolar, na execução, avaliação e reelaboração do PPP, sugerindo e reivindicando inovações de cunho administrativo e pedagógico;


• Colaborar com a equipe gestora, com os professores para solucionar conflitos gerados no cotidiano escolar necessários para a construção da cidadania;


• Atuar como órgão representativo e organizador da comunidade escolar;


• Promover com a equipe gestora da escola em cooperação com outras entidades campanhas, atividades sociais, culturais e desportivas, cursos comunitários;


• Cooperar na conservação dos equipamentos e do prédio da Unidade Escolar;


• Incentivar o Grêmio Estudantil, atuar junto com o Conselho Deliberativo, trabalhando cooperativamente;


• Administrar os recursos provenientes de subvenções, doações e arrecadações da entidade, prestando contas do dinheiro público aos órgãos públicos e de todas as movimentações financeiras à Comunidade Escolar.


 FUNÇÃO DO C ONSELHO DELIBERATIVO


O Conselho Deliberativo escolar tem por função a analisar, discutir e aprovar as questões referentes à educação na unidade escolar, no âmbito administrativo, pedagógico e financeiro contempladas no Projeto Político Pedagógico, sempre em parceria com as outras entidades organizadas na escola.

Os conselheiros precisam estar compromissados com a função social da escola, primar pela participação dos demais atores que compõem a comunidade escolar, entendendo sua representatividade e não assumindo uma atitude soberana. Sua postura deve ser ética e de organização e suas atitudes devem ser de criatividade, solidariedade, ousadia, disponibilidade, imparcialidade, promovendo articulações com vistas ao trabalho em grupo.




Na oportunidade foram  apresentados a equipe que farão parte do Grêmio Estudantil
FUNÇÃO DO GRÊMIO ESTUDANTIL


Responsável pelo cumprimento da função social da escola, conscientizando a comunidade para uma cultura voltada a valores como cidadania, ética, perseverança, respeito, solidariedade, companheirismo, compreensão e outro.



A presença dos pais é indispensável para que se tenha uma educação de qualidade.




quinta-feira, 10 de março de 2011

Atividade multidisciplinar


No dia 04/03 (sexta feira) nossa escola realizou  com os alunos uma atividade multidisciplinar sobre o carnaval, buscando sua origem, compartilhando conhecimento de  forma lúdica e criativa. Alguns compareceram neste evento trajado com as mais variadas fantasias.
Na Antiguidade, os desfiles públicos oficiais eram restritos às conquistas guerreiras, recontatadas de forma alegórica, enquanto os desfiles festivos, eram de cunho religioso ou mitico, como as Satúrnias, que acabavam, inavariavelmente, em muito sexo (Por isso, essa confusão literal de "Festa da Carne").


       Com o passar do tempo, houve fusões e influencias de outras culturas mediterrãneas, mas o sentido de desfile" se manteve, sempre com a presença dos  "Carros Alegóricos".


Um número enorme de brasileiros aproveita o período pré para ser preparar para o carnaval, para outros, apenas um feriado prolongado. Mas, sem duvida nenhuma, o carnaval é a festa mais empolgante comemorada no Brasil.



Apesar do nosso ufanismo: “Brasil, o País do carnaval”, essa festa, como a maioria dos festejos comemorados no Brasil, é importada. Se perguntarmos o que significa o carnaval a maioria da população brasileira responderá: “um período de três dias que antecede a quaresma”.


O carnaval tem múltiplas origens e até mesmo a origem do seu nome é controversa, uns acredita que vem de carne valle, ou seja, adeus a carne. Para outros carrus navalis, expressão anterior ao Cristianismo que significa carro naval.



O homem sempre teve necessidade de um agito coletivo, para viver a fantasia como realidade e a realidade como fantasia. O homem da antiguidade, que de antigo tem somente o nome e o tempo passado, promovia essa festa como um culto para louvar a natureza.